著者:
Robert White
作成日:
2 Aug. 2021
更新日:
9 5月 2024
コンテンツ
インターネットで教師として働くことは、デジタル時代において、今日ほど簡単ではありませんでした。多くの教師は、スケジュールがより柔軟で、生徒とのよりダイナミックなディスカッションを促進でき、遠くにいる人でも教えることができるため、この代替案を好みます。その地域に興味がありますか？求人を探し始めるか、フリーランサーとしてネットワーク上であなたのサービスを宣伝してください！資料を整理し、生徒との良好なコミュニケーションチャネルを持つことを学ぶだけで、すべてがうまくいくでしょう。
ステップ
方法1/3：オンラインで教師の仕事を検索する
遠隔教育の専門コースを受講してください。 可能であれば、遠隔教育コースまたはワークショップを受講して、この道に沿って役立つ認定を探してください。インターネットでの授業は、対面式の授業とは多少異なります。教師と生徒には物理的な相互作用の利点がないため、いくつかのことが少し難しくなります。とにかく、できる限り課題に直面する準備をしてください。
- あなたが勉強した大学が遠隔教育コースまたはワークショップを提供しているかどうかを確認してください。何も見つからない場合は、その地域の他の教育機関に登録してください。
遠隔教師のグループに参加します。 特に在宅勤務の場合、離れた場所にいる他の教師との共同体意識やつながりを作ることは困難です。さらに、可能性のある企業や雇用主との接触の欠如も、物事を少し複雑にします。いずれにせよ、この穴を埋めるために遠隔教師のグループに参加し、運が良ければ、あなたの名前が地域の教師の間で口コミでますます認識され、広まるようにしてください。- 現時点では、FacebookやWhatsAppグループに参加することでさえすでに十分に重要です。また、あなたが勉強した大学にディスカッショングループがあるかどうかを確認してください！
インターネットで教師の欠員を検索します。 すでに述べたように、オンラインで教えることの最もクールな部分は、新しい学生を探すときに自分の地理的領域に制限する必要がないことです。あなたはただ良いインターネット接続が必要です！したがって、他の都市またはさらに遠い機関の欠員を探してください。- あなたは研究を行い、あなたの専門分野に応じて他の機関で見つけたものを見ることができます。
応募した求人に履歴書とカバーレターを送ってください。 各欠員に応じてカリキュラムと手紙を調整します。これにより、一般的なものをまとめるのではなく、すべての広告を注意深く読む必要があることが企業に示されます。したがって、成功の可能性ははるかに高くなります。- 例：都市計画の教授に欠員を申請する場合は、カリキュラムに建築と都市計画の学士号、インターンシップ、および受講した専門コースを含めます。
- 申請している欠員に関係する授業計画の例を含めることもできます。学習体験全体をより面白くするために、生徒の注意を引くインタラクティブなアクティビティを含める必要があります。
方法2/3：クラスの資料を整理する
仮想教室管理システムがあるかどうかを調べます。 教育機関のほとんどの遠隔教育コースには、ある種の学生管理システムが組み込まれています。その中で、教師と生徒は登録を行い、教育計画、メモ、重要なファイルなどの情報にアクセスできます。クラスとのコミュニケーションを改善し、学生がコースについて投稿した質問に答える機会を利用してください。
- システムを使用するためのトレーニングが必要な場合は、教育機関の従業員に相談してください。少なくとも、遠隔教育を扱うすべての教師は、少なくとも技術リソースの基本的な知識を持っている必要があります。できるだけ早くページのすべての機能をよく理解してください。
学生がシステムに投稿するすべてのものを監視します。 システムに慣れてプロファイルを作成したら、生徒が投稿するすべてのものを監視する準備をする必要があります。タスクやファイル、メッセージ、質問などに注意してください。
- システム内の学生で発生した問題をただちに解決します。例：不快なコメントや不適切なコンテンツを削除したり、告発せずに決定を説明したりします。また、誤って状況を悪化させないように注意してください。
インタラクティブなアクティビティでクラスを準備します。 生徒が退屈したり気が散ったりしないように、インタラクティブで興味深い活動を含め、すべてのクラスの詳細な計画を立てます。
- ビデオ、サウンド、およびその他の視聴覚教材をクラスに含めて、クラスにいくつかの質問に答えるか、別の種類の運動をするように依頼することができます。可能であれば、相互作用とグループ形成を促進する活動も考えてください。最後に、システムでディスカッショントピックを作成し、目前のトピックのディスカッションに少なくとも1つの貢献をするように各自に依頼します。
- また、ブラジルや世界の大衆文化の人物やイベントを通じて、学生の興味をクラスに統合することもできます。たとえば、ジャーナリズムやコミュニケーションのコースを教える場合は、最近起こったことや社会に影響を与えていることとして、現代の出来事について話し合う短い動画を作成するように各生徒に依頼します。重要なことは、自由に使えるリソースに基づいて健全な議論を奨励することです。
さまざまな方法でコンテンツを大臣に任せます。 教室のコースと同様に、遠隔教育の学生はそれぞれ異なる学習スタイルを持っています。視覚補助でよりよく学ぶ人もいれば、聞くことで勉強することを好む人もいます。レッスンの形式に関してより多くの自由があるので、知識を伝えるさまざまな方法を楽しんで考えてください。
- 従来のテキストに加えて、オーディオとビデオの機能を授業計画に統合できます。また、レビューやより複雑な内容のときに、各生徒が自分の家にいる個別の作業会議をスケジュールするようにクラスに奨励することも合法です。
締め切りと納期を頻繁に更新してください。 日付、仕事、テーマなどに変更があるたびにシステム情報を調整します。学問分野自体とはあまり関係がない場合でも、学生の注意を引く追加のコンテンツを投稿することもできます。
- 学生の高いレベルの関与を維持し、発生する疑問を取り除くために、システムに1日に少なくとも1つのコンテンツを投稿します。この双方向性をあきらめないでください。
方法3/3：学生とのコミュニケーションを改善する
学生とコミュニケーションをとる方法は複数考えてください。 クラスと常に連絡を取り合うことは、すべての遠隔教育教師の最も重要な機能の1つです。電子メール、携帯電話、ビデオコール、またはシステム独自のメッセージングサービスなど、彼らがあなたと対話するための複数の方法があります。これにより、継続的な監視への関心と、必要に応じて適応する意欲が明確になります。
- システムまたは対象の教育計画で作成する最初の投稿に、すべての連絡先情報を含めることができます。したがって、学生は最初から重要なデータにアクセスできます。
- 特に一部の生徒がシステムにそれほど参加していない場合は、これらの形式の連絡を通じて各生徒の成長を楽しみ、よりよく監視します。彼らと話し、何が起こっているのか、彼らが助けを必要としているかどうかなどを尋ねてください。
特定の柔軟な営業時間を設定します。 生徒は職場や他の分野で避けられないコミットメントを持っている可能性があり、異常なときにその分野について話し合うために連絡を取り合う必要があるため、柔軟性の余地を作る必要があります。一方で、メモの配達日など、受け入れられるものと受け入れられないもののパラメータを確立することは依然として良いことです。営業時間を設定し、それを必要とする人には例外を設けると言いますが、誰もあなたの善意を乱用してはならないことを明確にします。
- たとえば、質問に答えるために毎週月曜日と水曜日の午後3時から午後5時まで予約することを生徒に伝えます。非常に具体的ですが、問題や可用性の制限がある人にも柔軟に対応できます。
毎週、学生とのミーティングとオリエンテーションを設定します。 個別にまたはグループで、週に少なくとも1回のオリエンテーションミーティングを学生と規定します。次のクラスで目前の問題について話し合うことができれば、短いビデオ通話でもかまいません。繰り返しになりますが、時々例外を設ける場合でも、固定スケジュールについて考えてください。
- クラスが非常に大きい場合は、システム自体に作業や質問などを投稿するように、各自の学生と調整する方が現実的です。興味深い議論を公開するだけでなく、誰にとっても生活を楽にすることができます。
生徒のフィードバックをクラスに組み込みます。 遠隔教育の方法について常にフィードバックを提供するように生徒に依頼します。彼らは、あなたが彼らの意見を大切にしているのを見るでしょう、たとえ対面の相互作用がなくても。このフィードバックを週に1回、個々の生徒またはグループ全体で予約し、コース中に前向きな変化を教授法に統合します。
学期または学年の終わりに学生との世論調査を実施します。 このアンケートを使用して、生徒がコンテンツにどの程度満足しているか、そして今後数回のエクスペリエンスを向上させるために何ができるかを確認してください。あなたの成績を個人的に評価する方法として、学期または学年の終わりに全員にフィードバックを求めてください。
