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クラスで冗談を言うことができると、緊張が和らぎ、人々を落ち着かせ、友達にあなたを賞賛させることができます。笑いが伝染することは言うまでもありません！面白いことはあなたの人気を高め、あなたの社会生活を助けることができますが、適切なバランスを見つけるには努力と練習が必要です。

ステップ

パート1/4：ユーモアのスタイルを特定する

1. 

   識別の気分を研究します。 このタイプのユーモアは、冗談を言うときに聴衆とのつながりを確立するために一般的な知識を使用します。聴衆に馴染みのある日常のイベントを利用することで、人々を結びつけ、日常生活に優雅さを見いだすことができます。
   • ユーモアを特定する良い例は、ジェリー・サインフェルドです。彼はしばしば、銀行で並んで待つなど、誰もが関係することができる個人的な経験を使用して、彼の気さくな発言を強調します。となりのサインフェルドの税関をインターネットですばやく検索すると、識別ユーモアとは何かをよりよく理解するのに役立ちます。

2. 

   
   
   攻撃的なユーモアのいくつかの例を研究してください。 このタイプのユーモアは、観客を笑わせるために誰かに向けられた減価償却と侮辱を使用します。場合によっては、聴衆の誰かを侮辱することもありますが、反応が悪い人や不快な人もいることを理解することが重要です。この種のユーモアが誰かを心理的に脅したり傷つけたりするために使用される場合、それはいじめと見なされます。
   • 攻撃的なユーモアの2つの例は、「侮辱アーティスト」と呼ばれるJoanRiversとDonRicklesです。このスタイルがあなたのユーモアのセンスに合っていると思う場合は、YouTubeで言及されているアーティストを検索するか、他のアーティストを探してください。

3. 

   
   
   実証主義のユーモアの使い方を学びましょう。 自然で有益な方法で自分自身を笑うことができることは、ストレスに対処するのに役立ちます。さらに、あなたの人生で起こる面白いことは、通常、聴衆にもっと識別させ、それは冗談をより良くすることができます。
   • ジョン・スチュワートは実証主義のユーモアを使用することでよく知られています。場合によっては、冗談の冒頭で、彼は「私は世界で最も賢い男ではありませんが...」のようなことを言って、彼が気付いた不条理なことを開きます。

4. 

   
   
   自虐的なユーモアを理解する。 この種のユーモアは、自分を低くしすぎて同情や笑いを得ることができないため、心理的な健康に悪い場合があります。場合によっては、このタイプのユーモアは、平均的な同僚よりも先に自分の冗談を言う慢性的ないじめから生まれます。
   • 自虐的なユーモアについてもっと知りたい場合は、自虐的なユーモアのスタイルで有名なロドニー・デンジャーフィールドのビデオを探してください。

パート2/4：ユーモアを理解する

1. 

   
   
   あなたが面白いと思うことを理解してください。 人々は通常、物語や状況が現実的でないことを知ることができるので、あなたにとって最も自然なものを見つけるようにしてください。あなたが最も面白くてかっこいいと思うものについて考えてください。あなたはトリックをするのが好きですか？冗談を言うには？あなたは話したり、物事をからかったりするのが好きですか？
   • 実験せずにどのスタイルのユーモアがあなたに最も適しているかを知ることは困難ですが、いくつかのものが他のものよりもうまく機能することに気付くでしょう。より難しいかもしれない他の分野に行く前に、良い基盤を開発することを恐れないでください。

2. 

   
   
   いくつか学ぶ 基本的な面白い状況. あなたとあなたのクラスメートは異なる特定の好みを持っているかもしれませんが、ほとんどすべての人が面白いと思ういくつかの単純な状況があります。日常のことからユーモアを生み出す機会を見ることは、面白い人であることの大きな部分です。
   • 「痛み」は、通常、多くの笑いを生み出すものです。そのため、パニコナバンド、映画のジャッカス、キャラクターのペルナロンガなどのプログラムは、物理的なユーモアを使って非常に成功しています。どういうわけか、人々は他人の痛みや痛みを引き起こす事故を面白く感じます。
   • たとえば、机に座っているときにひじの骨を叩いたときは、誇張した叫び声を上げて左右に転がします。あなたの誇張はあなたの同僚を笑わせる可能性があります。
   • 「何もしない」というのも、人間が面白いと思うようにプログラムされているように見えるものです。何が起こっているのか、イベントへの予期しない反応に関係していないように見えるのは、コメディから真珠を取り出すことができる状況です。たとえば、ノートや本をすべて落とすなど、クラスで恥ずべきことをした場合、（何も起こらなかったふりをするのではなく）災害に注意を向けるなど、見た目がうまくいかない場合でも、不安から注意をそらすことができます。彼らはこの反応を期待していないので、おそらく人々を笑わせるでしょう。

3. 

   
   
   あなたの聴衆が面白いと思うものを見つけてください。 学校では、おそらくクラスメートと教師の2人の聴衆がいるでしょう。あなたのジョークが大多数に評価されるためには、誰もが面白いと思うものについて考える必要があります。大衆文化への言及、言葉を使ったしゃれ、二重の意味、物理的なコメディーは、多くの場合、信頼できるユーモアの源です。
   • 学校で「面白い」子供たちを観察してください。彼らは何をやる？彼らはどのように冗談を言うのですか？これはあなたにあなたの聴衆を喜ばせる方法のアイデアを与えることができますが、あなたが誰かをコピーする必要があるように感じないでください。

4. 

   他人を尊重します。 一部の人々は、良い味のジョークを真剣に受け止め、それが傷ついたり恨みを引き起こしたりする可能性があります。誰がスポーツで冗談を言うのか、誰が簡単に退屈するのかに注意してください。部屋で面白いことの大部分は、誰もが楽しめるムードを作ることです。

5. 

   バランスの取れた気分を練習してください。 「部屋のピエロ」としての評判を得たい場合でも、面白くすることと攻撃的になることの間には限界があることを覚えておくことが重要です。他人を傷つけたり嘲笑したりするジョークやいたずらには近づかないでください。あなたが彼らをからかってあなたのユーモアを練習しているならば、あなたの友人の何人かはまたイライラするかもしれません。覚えておいてください：あなたは面白くなりたい、そして道徳的に誰かに嫌がらせをしたくないのです。
   • 冗談を言うことは、人々がすでにあなたをよく知っている環境で最高です。部屋が初めての場合は、小さなことから始めて、ユーモラスなルーティンを作成して、不快ではなく面白いと思われるようにします。

6. 

   あなたの限界を知っています。 クラスのピエロになるとみんなが笑うこともあれば、この行動が人々を怒らせることもあります。面白くなりすぎないようにし、やめるように言われたら続けないでください。
   • 良いコメディは通常、聴衆を読むことができるものです。冗談を言っていて、デリケートなトピックに触れてしまった場合、または人々が笑う気分ではないことがわかった場合は、冗談を別の日に保存してください。

パート3/4：ペルソナの開発

1. 

   あなたの本能を信頼。 ユーモアは私たち自身の真実から来ています。あなたが他の人に面白くするのは自然なことです。最初は笑えない場合でも、自分にとって快適なものに忠実であり続けるようにしてください。
   • 一部の人々は他の人々よりも気さくです。しかし、心配しないでください。最初はユーモアのセンスに苦労していても、それを実践で伝えることを学ぶことができます。

2. 

   自己減価償却を使用します。 LouisC.K。やChrisRock（Everybody Hates Chris）など、多くのプロのコメディアンは、ジョーク、特に厄介なジョークをターゲットにしています。これは「隠された目的」と呼ばれるプロセスであり、人々をからかうターゲットになることを心配しないので、人々をよりリラックスさせることができます。
   • 自虐は弁護士についてのジョークで非常に一般的であり、それは専門家自身によってさえ言われます！これらのジョークは、弁護士がクライアントを盗むという認識に基づいています。例は次のようになります。「ヒルが弁護士を噛まないのはなぜですか。同じ種のものを噛まないからです！」
   • 自虐は、いじめなど、他人からの攻撃を回避するための良い方法でもあります。科学が苦手だとか、眼鏡が醜いとユーモアを交えて認めると、これらのことについて気分を害しようとしている人々の力が奪われます。

3. 

   驚きと気晴らしを使用してください。 人々はしばしばジョークや予期しない状況を非常に面白いと感じます。期待と実際に起こることの違いは、多くの笑いの原因となる可能性があります。
   • たとえば、あなたがしなかったことであなたを罰するかどうかを先生に尋ねることができます。彼女が「いいえ」と答えた場合は、「宿題をしなかったので、よかった」と答えます。このジョークは、2つの予期しない反応があるため、実際に自分でレッスンを行っていない場合はさらに面白くなります。

4. 

   集合性の感覚を発達させます。 楽しみの多くは、経験を理解している他の人と経験を共有することです。数学の難しさや食堂の食べ物の悪さなど、同僚の多くが経験していることに焦点を当てると、彼らは笑うでしょう。

5. 

   あなたの弱点を強みに変えてください。 弱点の「主」になりなさい。あなたが自然に不器用であるならば、それを恥じないでください。それをあなただけのユーモアの「ブランド」に変えましょう！自信があるように見える人は、他の人から面白いと見なされる可能性が高くなります。

パート4/4：ユーモラスなスキルの練習

1. 

   皮肉を練習します。 皮肉は面白い人の古典的なツールであり、あなたの知性を行使するのに役立ちます！それは本質的に単純です：あなたはあなたが意味することとは完全に反対のことを言いますが、それはあなたの戦略を明確にします。たとえば、先生がクラスにレッスンをするとき、「あなたは私たちに十分に教えていなかったと思います！もう少し使ってもらえますか？」
   • 皮肉を使って皮肉に答えることもできます。誰かが皮肉なコメントをした場合は、「うわー、皮肉、なんて独創的だ！」と答えることができます。あなたが言っていること（「皮肉はオリジナルではない」）とあなたが言っていること（「皮肉はオリジナルではない」）の違いは、みんなを笑わせることができます。皮肉なことに皮肉を使って皮肉を批判しているので、皮肉と皮肉を使用する他の方法は二重に面白いことがあります。

2. 

   人々が故意に言ったことを理解していないふりをします。 このテクニックは、言葉の二重の意味で遊ぶために使用されるべきです。適切な文脈を待つことで、この種のユーモアを強調することがしばしば可能です。たとえば、誰かが「私は今教育（主題）を持っています」と言うなら、あなたは「ハレルヤ、それは時間でした！」と答えることができます。
   • 先生と一緒に試すことも可能です。たとえば、クラスで眠れないと彼が言った場合、「私は知っている、それが静かだったら多分私はそれをすることができるだろう」と答える。
   • このテクニックは、あなたが知っている人に最適です。見知らぬ人を理解していないふりをすると、迷惑や欲求不満につながる可能性があります。

3. 

   他の人の文章を完成させます。 彼女がリラックスしていれば、これはあなたの先生と一緒に働くことさえできます。彼女が話している間、彼女の文を終えるために何かもっとクールなことを考えてください。たとえば、彼女が短く、「私が小さかったとき...」で文を始める場合、「...私はスマーフでした」で終わることができます。
   • 先生と話すときは、コメントをスムーズかつ敬意を持って保つようにしてください。先生が体重に不満を持っていることがわかっている場合は、冗談を言ってはいけません。

4. 

   弾薬を保管してください。 面白いことの一部は、ユーモアを自然に見せることです。家にいるときに面白いと思うジョーク、シーン、主題について考えてみてください。次に、鏡でこれらのジョークを練習して、顔の表情に取り組みます。真面目な顔（いわゆる「表現のないユーモア」）で話されると面白いものもあるので、真面目で一般的なことを練習して、どちらが好きかを確認してください。
   • 明確な主題で冗談を言ってください。 「体育がなければ私たちの体は失礼だろうか」という冗談。それはスポーツコートでうまくいきますが、歴史のクラスで数えることができます。 「トマトは銀行で何をしましたか？抽出物を取っていた」は、ポルトガル語や数学のクラスでおかしいです。

5. 

   
   
   奇妙なまたは予期しない方法で質問に答えます。 先生が質問した場合は、まったく別の方法で答えてください。 「バナナ」のような単語を使用して、「パラナの首都はクリチバです！」などの別の質問に答えることができます。
   • たまにこれをしてください！あなたがやりすぎると、教師はあなたに腹を立て、あなたの同僚はそれが失礼だと思うでしょう。

6. 

   
   
   サポートオブジェクトの使用を検討してください。 このタイプのユーモアは、二重の意味のジョークに適しています。たとえば、洗剤を学校に持っていくことができます。ポルトガル語のクラスのフレーズエージェントは誰かと尋ねられたら、「心配しないで、ここに拘留エージェントを連れて行ってください」と言います。
   • シチュエーションコメディは、サポートオブジェクトでもうまく機能します。先生があなた（またはあなたの同僚）が「すべてを片方の耳に入れ、もう片方の耳から出して」と言うのが好きなら、あなたは綿のボールを耳に入れて学校に行くことができます。先生が理由を尋ねたら、あなたはすべてを維持しようとしていると言い、それを手放さないでください。

7. 

   
   
   物理的なコメディを練習します。 たとえば、部屋で手を上げてピースサインを作ります。先生が来たら、質問したくはなく、世界平和を推進するためだと言ってください。ここで面白いのは、ピースサインに腹を立てることができないということです。ピースサインに反対しているように見えるからです。
   • 物理的なコメディは非常に面白いことがありますが、人をからかったり、嘲笑したりしないように注意してください。たとえば、教室で障害児を模倣することは面白くありません、それは意味があります。
   • あなたはおそらく、他の人とは違う姿勢、踊り方、または何かをする方法を持っています。これを物理的なコメディーに有利に使用してください。あなたが何をしているのか尋ねられたら、「時々私はただ踊る必要がある！」と答えてください。

8. 

   無害なトリックをプレイします。 悪意のあるまたは有害ないたずらは受け入れられず、いじめと見なされます。無害で陽気ないたずらをする方法はたくさんあります。たとえば、高校3年生は、マリアッチバンドを雇って校長を一日中フォローしていました。彼女はそれがとても面白いと思ったので、Twitterに投稿しました。

チップ

• コメディアンのペルソナを急いで開発しないでください。自分に合ったものを見つける前に、いくつかのことを試す必要があるかもしれません。
• 自分ではない人になろうとしないでください。最高の気分は、あなたが個人的に面白いと思うものとあなたにとって快適なものです。

警告

• ピエロのように振る舞ったり、冗談を言ったり、不快なコメントをしたりすると、会議室に送られたり、警告を受けたり、休憩の特権を失ったり、両親から罰せられたり、停職処分になったりするなど、深刻な結果を招く可能性があります。
• 同僚に残酷なことはしないでください。人々を怒らせ、軽蔑し、害を与えることは決して面白くありません。