コンテンツ

• ステージ
• パート1段階的に進む
• パート2エッセイの再読
• パート3弁証論の論文を書く
• パート4分析エッセイを書く
• パート5良いコピーを書く
• パート6モデル

この記事の内容：段階を追って論文を作成する弁証法的論文を作成する分析論文を作成する優れたエッセイを作成するモデル（英語）

あなたの研究を通して、エッセイを記述するように定期的に求められます。学位論文の作成、ライティングコンテストへの参加、特定の大学の入学試験など、弁論的学位などの一般的な学位論文でも特定の学位論文でも、優れた学位論文を作成できるテクニックがあります。分析、テーマ、比較論文またはエッセイ。

ステージ

パート1段階的に進む

1. 件名を調べます。 執筆を始める前に、主題を注意深く調べ、論文の問題を限定してください。問題は、その主な機能が地面をマークすることである問題です。良い論文の問題は、与えられた主題に関係するすべてであり、それ以外は何もありません。定義するには、「自分に何を説明するように頼みますか？問題にはいくつかのポイントが含まれます。
   • テーマ： 先生があなたに特定のトピックを教えてくれるかもしれませんが、エッセイのテーマを選択する必要がある場合、あなたにインスピレーションを与えるテーマ、あなたが多くのことを語るテーマ、あなたが情熱を注いでいるテーマ、テーマを選択してくださいあなたがよく知っていること。
   • フォーム： これは、論文の長さ、部分を互いに関連付ける方法、プレゼンテーションです。教師の指示に注意深く従ってください。そうすれば、フォームで不必要にポイントを失うことはありません。
   • 公衆： 誰と話しているの？誰を納得させようとしていますか？先生？他の学生？大学入学審査員？話している相手に注意してください。エッセイを対談者に合わせます。

2. 
   

   
   議論できるようにいくつかの研究を行ってください。
   • インターネットで情報を検索したり、図書館に行ったり、大学で利用できるデータバンクで詳細を確認したりできます。図書館の管理者に助けを求めてください：彼らもそのためにそこにいます。
   • 先生が受け入れる情報源について調べてください。彼に直接聞いてください。
     • 先生は、多くの一次情報源と二次情報源を引用してほしいですか？
     • ウィキペディアを使用できますか？ウィキペディアは主題について学ぶための優れた出発点となることがよくありますが、一部の教師は、より公式な情報源に相談してほしいので、それを情報源として認可していません。
   • 研究作業中にメモを取ります。この情報またはその情報を見つけた場所に注意してください。後で同じ作業を繰り返さなくても済むように、ソースを正しく書き留めてください。
   • あなたのアイデアに反する議論を排除しないでください。優れた論文には次のいずれかが含まれます
     a）元のアイデアと反対であり、なぜこの反対の議論が無効であるか
     （b）有効な反論による元のアイデアの変更。

3. 
   

   
   
   
   よく書かれたエッセイを分析します。 あなたの研究では、あなたは確かにその主題に関する非常に良い品質（または低い品質）の推論に落ちます。なぜ彼らが良いのかを理解してください。
   • 著者は何を主張していますか？
     • これらの推論が優れているのはなぜですか？それは論理、説明の方法、ソース、使用される語彙、構造、または他の何かですか？
   • 著者によって提示された議論は何ですか？
     • なぜこれらの議論はとても信頼できるように見えるのですか？講師はどのようにそれらを提示し、彼はどのように彼を推論に統合しますか？
   • 論理は明確ですか、それともぐらついていますか？なんで？
     • なぜ著者はとても論理的に見えるのですか？彼は彼の議論を説明するために明確な例を挙げていますか？

4. 
   

   
   サブジェクトeで重要な概念を探します。 重要な単語をハイライトして、これらのキーワードを思い浮かべてください。
   • アイデアのリストを書いてください。思考をモデル化した図も描画します。これは、思考の連想パスを視覚化するのに役立ちます。これは、アイデアとそれに関連する情報の間に存在するリンクを強調するのに役立ちます。
   • 時間をかけてください。公園や近所を散歩して、思いをさまよう。アイデアは通常、あなたがそれを最も期待しないときに来ます。

5. 
   

   
   アプローチを実行します。
   • 今、あなたのアイデアを紙の上で調べてください。 2つまたは3つの強力なアイデアを選択します。これらのアイデアを精神的に結び付けます。それらに反対し、これらのアイデアを整理します。 2または3の論文を正当化するための議論（研究中に発見）を持っていることを確認してください。これらの議論は、あなたの推論を正当化するのに役立ちます。
   • 次に、論文自体の問題解決段階である論文へのアプローチを書きます。被験者が何を、なぜ、どのように問題を引き起こすか、そしてその解決が重要である理由を説明します。このアプローチは宿題のバックボーンです。提案されたトピックを言い換えて、対談者がどこに向かっているのか、そしてその理由を知るようにします。
     • アプローチ 必見 簡潔に、 必見 問題について話す 必見 続く計画を発表します。たとえば、「綿の種をその繊維から分離するジン機であるエリ・ホイットニーの発明は、アメリカの繁栄の新時代を先導しましたが、すぐに需要が増えるアフリカ系アメリカ人の奴隷の苦しみを強調しました。市場でこれまで以上に悪用されています。 "
     • アプローチ 必見 質問を含まず、一人称（I）を使用せず、話題から外れたり、攻撃的であったりしません。

6. 
   

   
   
   
   エッセイプランを作成します。 これらのアイデアを、数字とダッシュ、ダッシュを使用して計画形式で配置します。選択したアイデアごとに、あなたのアイデアをサポートするために文章を書き、以下の引数を配置します。一般に、各アイデアを正当化するために3つの引数を付けることをお勧めします。
   • アプローチの例： エリ・ホイットニーのジンマシンは、アフリカ系アメリカ人の奴隷の生活をより困難にしました。
     
     • 第一の正当化：「奴隷が綿の成功のために自由を買うのがより難しくなった。 "
     • 第二の正当化：「北部の多くの奴隷は誘され、綿花畑で働くために南部に連れて行かれるのを恐れた。 "
     • 3番目の正当化：「1790年、綿のレジェンダーが登場する前、アメリカには約700,000人の奴隷がいました。 1810年、綿のレギンスの採用後、120万人の奴隷がいましたが、70％増加しました。 "

7. 
   

   
   エッセイの本文を書き始めます。 eの長さについて考えてください。先生から5段落を求められた場合は、ページ全体を書かないでください。とはいえ、自由に文章を書き始めると、言葉は簡単に流れます。割り当ての長さは後で減らすことができます。
   • 一般化を避けます。 「...は今日の世界で最大の問題です」などの一般化を避けてください。彼らは同じことを考えていない場合、これは直接人をブロックすることができます。 「...はグローバルな問題マーキングです」などの文の方がより正確です。
   • 以下のような個人的な意見をすべて排除します 私は思う。個人の代名詞を避ける 君, 米国, あなた, 私達の。はるかに信頼できるように見える論理的正当化を伴う明確な議論を好む。代わりに、「ブイグには右翼の政治的志向があると思う」と記述し、次のように意見を定式化してください。

8. 
   

   
   キャッチーなタイトルと魅力的な紹介を見つけてください。 良いエッセイのタイトルと紹介は、読者にあなたのeを読む機会を与えるべきです。読者があなたの教師である場合、彼はあなたのエッセイ全体を自動的に読みます。とはいえ、あなたのエッセイが大学入試委員会に向けられている場合、委員会にあなたの作品を読み続けてほしいなら、あなたのタイトルと紹介は注意が必要です。
   • 「この義務は...について」、「この論文の主題は...」、「今からあなたを暴露するつもりです...」などの文言は避けてください
   • の構造を試してください 逆ピラミッド。逆ピラミッドはジャーナリズムで使用される概念であり、一般的な情報を最上部に配置し、情報がより正確かつ詳細になるようにします。短いエッセイでは各引数に3、4、5を超える文章を書き、長いエッセイでは1ページを超えないように注意してください。
   • 短い議論の例：「毎年、放棄または虐待された何千匹もの動物が市のシェルターに行き着きます。これらのシェルターで動物を飼うことは、動物を傷つけ、地域社会にとって非常に高価です。自治体は、将来の動物の所有者にペットを購入する前に必須の予防訓練を受けることを提案することにより、動物の虐待を制限し、したがってシェルターでの政府支出を削減することができます。関係者がそのようなトレーニングのセットアップに挑戦することができたとしても、この予防の利点がコストを大きく上回ることは後で明らかになるでしょう。 "

9. 
   

   
   結論。 議論したポイントを要約し、より広い意味で結論を出すいくつかの方法を想像してください。対象を拡大すると、対象の問題から少し離れて、他の興味深い視点にも目を向けることができます。
   • 質問に答えてください：「このデモンストレーションの結果は何ですか？次のステップは何ですか？言及されていない質問はありますか？ "
   • 作成したデモンストレーションは、読者を論理的な結論に導く必要があります。結論には主要なアイデアの再定式化が含まれている必要があります。これは読者にとって明確で新鮮なものです。繰り返しの印象を避けるために、アイデアを再定式化する必要があります。重要なのは、最初からやり直すのではなく、思考とデモンストレーションの進化にもっと集中することです。
   • あなたの最後の文は非常に重要です。課題の印象を残し、作業の価値を下げるときに修正者がまだ念頭に置く最後の要素は何ですか。タイトルと紹介文により、読者は読み続けることができます。最後の文で、読者はあなたを思い出すことができます。体操選手がビームで素晴らしいシーケンスを実行したが、その出口を逃した場合、シーケンスを忘れます。体操選手は外出で成功する必要があり、同じように出口を出なければなりません。

パート2エッセイの再読

1. 
   

   
   1、2日待ってから、もう一度エッセイを読んでください。 締め切りの数日前にこのタイプの課題を行うことは、それを読み直し、修正し、完成させる時間があるために非常に便利です。読み直したり修正したりせずに、終了したeを返さないでください。

2. 
   

   
   文法、句読点、スペルミスを探してください。 疑問符、コロン、セミコロン、アポストロフィ、コンマの使用方法を専門の本で確認してください。感嘆符を避けてください。
   • 次に、末尾の「er /é/ée/ ez / et / ais / ait」または同音異義語「his / these / this is / sest」または同意または複数（s / ent ）。
   • 句読点のエラーを調べます。行末で単語をカットする方法に注意してください。単語を引用符で囲むと、コンマ、ハイフン、コロン、セミコロン、ドットまたはコンマが配置されます。

3. 
   

   
   不要な単語を削除します。 不要な単語をすべて削除します。特定の単語の意味がわからない場合、または頻繁に使用しない場合は、辞書を調べてください。
   • 一方、直接的、簡潔かつ正確であること。辞書は優れたツールですが、学術用語のように理解できない言葉や言葉にぶつからないようにしてください。最高のエッセイは、明確でシンプルで、幅広い読者がアクセスできます。
   • 動詞を曲げます。動詞は文の中心的な要素であり、アクションを課します。よく知られた動詞は、当たり障りのない文と美しい文の間に大きな違いを生むことができます。
   • ターゲットの文章を誤解しないでください。形容詞は説明に非常に役立ちますが、頻繁に使用されると、課題が読みにくくなります。形容詞を扱う前に、動作の説明のために動詞と名詞に集中します。

4. 
   

   
   ラーゴ、話し言葉、略語、電信スタイル、SMSの言語は避けてください。 論文は、現在の登録簿の一般的な語彙で書かれていても、深刻な課題です。

5. 
   

   
   エッセイを見直して、簡単に読めるかどうかを確認してください。 リンクワード（論理調音器）は、eの流動性と論理に有効です。文間に論理的なリンクはありますか？段落間？特に次の場合。
   • 文に複数のアクションがある場合。例：「高校時代に少数派であることに気付き始めました。この認識は高校に入学したときに確認されました。 "
   • 文章が互いに流れ合うとき：「植物は生きるために水を必要とします...この水を吸収する能力は、土壌の性質に依存します。 "
   • ある考えが別の考えに反対するとき：「菜食主義者は、土地を食べさせるために動物に餌を与えるために不必要に無駄にしていると主張します... 。 "
   • 因果関係がある場合：「私は家族で大学教育を修了した最初の人です...私は将来の世代がこの方向に進み続けたいと思います。 "
   • 同様のアイデアを連想すると、「オーガニック製品は環境に優しくなります...ローカル製品の購入は同じ方向に進んでいるようです。 "

6. 
   

   
   尋ねられた質問とは関係のないアイデアを開発するものはすべて排除します。 また、提起される特定の質問を考慮せずに、主題に存在する概念の一般的な方法で話すことを避ける必要があります。これをすべて排除します。

7. 
   

   
   可能であれば、エッセイを他の人に大声で読んでもらうか、自分の課題を読んで自分自身を録音して聞いてください。 耳には、見たことのないエラーが聞こえる場合があります。論文は、論理的で明確に、障害なく表示される必要があります。

8. 
   

   
   問題のある箇所を再編成します。 必要に応じて、文と段落を異なる順序で整理します。序論と結論が、言い換えと再編成に対する対応する変更の対象であることを確認してください。

パート3弁証論の論文を書く

1. 
   

   
   明確な目的を持ってエッセイを書いてください。 弁証法の論文は、読者に特定のトピックに関するあなたの視点を採用するよう説得することを目的としています。タイプ論文とも呼ばれます 賛成または反対。主題は議論する意見を提示し、個人的な立場を表現するようにあなたを招待します。例：あなたはそれを考えますか...それを考慮できますか...ここに弁証法的エッセイのトピックのいくつかの例があります。
   • 政府は胚性幹細胞研究に資金を提供すべきですか？
   • 愛は悪か美徳か？
   • 強制投票が有効になるのはなぜですか？
   • 死刑の賛成または反対ですか？

2. 
   

   
   課題として議論を書きます。 討論の中で意見を述べるとき、主題、名前の例を紹介し、聴衆のために結論を定式化します。弁証論の論文も同じ構造です。

3. 
   

   
   次に、あなたの視点を示す議論だけでなく、反対者のそれも見つけなければなりません。 自分の意見を正当化するための適切な議論があることを確認してください。あなたの義務がよく書かれていれば、それでいいのです。句読点のある論理引数の場合は、より良いです！
   • 一般的な調査に加えて、統計、調査、調査、インタビュー、テストなど、アイデアを正当化するためにeに別のソースを追加できます。研究環境でのインタビューや調査は、論文の素晴らしい出発点となります。
   • 逸話を話してください。事実のリストを作成するだけではありません。例：「米国の一部の州では死刑が復活したため、140人以上の死刑囚が解放されました。 「もしあなたがそれらの罪のない囚人の一人だったら？」と自問してください。 "

4. 
   

   
   意見を競います。 あなたの思考の他の側面を紹介し、事実と論理を操作して、この他の側面が有効でないか、より新しいことを示します。
   • 例：「死刑は犯罪に抑止効果があると主張する人もいます。何度も、それは別の方法で証明されています。実際、死刑は犯罪に抑止効果はありません。米国の死刑執行の80％を占める地域が犯罪の割合が最も高くなっています。 "

5. 
   

   
   効果的に結論を出して、アイデアを結び付けます。 賛成か否かに関係なく、最後にもう一度テーマに関する意見に触れてください。論文の最後に少しスパイスを入れるために、あなたの議論を繰り返し、それらを言い換えるか、あなたが結論のために保持した場面を伝えてください。

パート4分析エッセイを書く

1. 
   

   
   主題は、視点を説明し、分析し、概念を定義するように求めます。 例：説明...この説明を正当化します...どのように定義しますか...選択できる場合は、証拠に基づいたテーマを考え、詳細を研究して主題を習得します。
   • 胚性幹細胞の科学的研究と、脊髄損傷またはパーキンソン病や糖尿病などの疾患の治療に特に有望であるという事実に関する分析論文を書くことができます。
   • 分析論文は弁証法的論文と明確に区​​別できます。なぜなら、ドピニオンを表現しないからです。あなたは議論を提供し、判断を検証するか、あなたが尋ねられた質問に答えるためにそれらを整理する必要があります。分析計画は、概念の系統的検査を提案します 原因/結果/ソリューション または、その意味を分析する前に説明し正当化することから始まる概念への系統的なアプローチ。

2. 
   

   
   戦略と適切な計画を選択します。 分析エッセイプランの例を次に示します。
   • タイプの計画 定義 ：主題の中心的な用語をいくつか指定します。選択したレキシコン、反対語、画像、暗黙のものにコメントします。
   • タイプ計画 テーマ別 コメント、概念の分類、意味の整理を引き出すトピックについては、多くの場合、視野を広げることにつながります。たとえば、次のことを示します...コメントし、必要に応じて、この意見について話し合います...
   • タイプの計画 比較 ：最初に2つの概念間の類似性をサポートし、次にこの対立を超える提案を可能にします。これらの概念（2つのジャンル、2つの動き...）は、体系的に対立するものではありません。最初の2つの部分は最初に奉献され、それらを照らし、意味を探ります。第三者は、それらを和解させようとするか、彼らの反対の関連性を調べようとします。
   • タイプ計画 分析 ：適切に言えば、通常、3つの部分で構成されます：状況の説明または説明/原因の分析/結果または解決策の分析。
   • タイプ論文 説明的 これは、言葉遣いのある単語の分析です。ここでは、分析されたeの内容と提案された論文の主題との関係を示す必要があります。

3. 
   

   
   ここでは、議論、批判、または個人的な意見の表現を除外します。 論文のアイデアは、主題に含まれるアイデアを完全に遵守し、その妥当性を証明することです。客観性を維持：分析論文では、ドピニオンを求められません。ここでは、証拠に基づいて何かを実証するよう求められます。それは中立を保ち、事実に集中することを意味します。
   • 新しい情報では、割り当ての一部を書き換える必要がある場合があります。地球温暖化が一般的なトピックではないという事実について書き始めた場合、突然、地球温暖化に関する多くの科学記事を見つけて、もう一度エッセイを始めてください。

4. 
   

   
   事実を処理してストーリーを伝える方法を知ってください。 事実が正しく配置されている場合、事実はそれ自体で物語を伝えることができます。そのようなeを作成するために、ジャーナリストの立場になってください。ジャーナリストのようにすべての事実を伝えれば、歴史は簡単に伝えて理解できるはずです。
   • エッセイの構造は非常に厳格であるため、過度に操作しないでください。論文の構造は、それをさらに興味深いものにするのに十分な柔軟性を持つことができます。エッセイの場合、読者が論理に従うように、計画は線形でなければなりません。

パート5良いコピーを書く

1. 
   

   
   ストーリーを生き生きと正確に伝えましょう。 良い文章とは、あなたや他の人が経験した出来事に関するものです。この種の物語では、例えば、胚性幹細胞の研究がどのように絶望的な個人的状況またはあなたの愛する人の状況を終わらせるのに貢献したかを説明する個人的な物語を話す必要があります。

2. 
   

   
   良いスリラーを作るためにあなたの割り当て要素に含めることをheしないでください： 紹介、装飾、プロット、キャラクター、クライマックス、およびデノウメント。
   • 導入 ：始まり。どのようにシーンを設定しますか？後で言及される重要または有用な情報はありますか？
   • 装飾 ：アクションの場所。状況を読者に伝えるためにどのような言葉を使用できますか。
   • プロット ：何が起こっているの？歴史の中心メインアクション。この話をする理由。
   • キャラクター ：ストーリーに参加する人。物語は登場人物について何を教えてくれますか？キャラクターは歴史について何を教えてくれますか？
   • ハイライト ：歴史のエキサイティングな部分。これにより、最後までサスペンド状態になります。なぜこの話が私たちを停滞させているのですか？次のことを知りたいですか？
   • 結果 ：最終的に明らかにされるもの。ストーリーはどのように公開されますか？キャラクター、アイデア、場所は今では違うように見えますか？

3. 
   

   
   何を書きたいのか明確なビジョンを保ちましょう。 ほとんどの文章は、著者の観点から書かれています。そうは言っても、もしそれが成り立つなら、別の視点を非常によく考えることができます。
   • あなたがナレーターである場合は、個人の代名詞を使用してください 私。これらの義務は、最初の人を許可します。ただし、無理をしないでください。一般に、第三者に書かれた事実と意見はより説得力があります。

4. 
   

   
   ポイントに直行します。 もちろん、あなたは物語を語りますが、あなたのeの目標は、特に何かを語ることです。アプローチの主なアイデアを提示し、以下のすべてがそれに続くことを確認してください。
   • 「学んだ？あなたの課題はあなたが学んだことをまとめるのですか？
   • 「金持ちになりましたか？文章を書くときにどのように学びましたか？この質問は、前の質問とは少し異なります。

5. 
   

   
   選択した単語に注意してください！ 使用する言葉は、読者を振動させるかどうかになります。これらは、イメージ、感覚、感情を生み出す言葉です。

パート6モデル

英語でエッセイを書く必要がある場合は、この記事の最後にいくつかのテンプレートがあります。

アドバイス

• 時間はかかりますが、永遠を過ごすことはありません。アバットメントを改良する際に、主なアイデアを念頭に置いてください。
• 最後に論文を始めないでください！上記の点を読み直して検討するのに十分な時間が必要です。ぎりぎりから始めると、プレッシャーの下で仕事をし、宿題をやり直す必要があります。
• 避ける：
  • リストまたは列を作成するには
  • 同じ文で列挙する
  • 使用します エトセトラ （など）リストの最後。修正者が「etc. 「チャンスは彼が言っている」と私は他に何がわからない」
  • リスト形式であなたのアイデアを入れます。単語、文、または段落の前に使用するかどうかにかかわらず、エッセイにダッシュまたはドットを表示することは受け入れられません。これらは大まかなアイデアを視覚化するのに効果的ですが、クリーンにコピーするときには忘れてしまいます
• 使用した図、図、図、表、図、写真に言及してください。次に、それらに「ドキュメント1、2、3など」という名前を付けます。割り当てに使用していないドキュメントを添付しないでください。

警告

• 盗作を避けます。インターネットで相談されたesは言及しなければならない情報源の一つです。外部ソースから取得した情報のソースを明確に示すことは非常に重要です。引用したすべての引用、参照していないもの、事実ではないアイデア、アイデアを再定式化しても、括弧内に入れてください。
  ほとんどの大学は、盗作かどうかを簡単に確認でき、GoogleまたはTurnitinなどの盗作検出ソフトウェアを使用して、5秒でコンテンツをすばやく確認できます。あなたは毎回何か新しいものを生み出すことが期待されているので、以前に書いた資料を再利用したことで盗作で告発されることさえあります。盗作は、学界では重大な犯罪です。
  
  盗作で有罪判決を受けると、保護観察から大学からの解雇に至るまでの制裁につながります。学生はすでにこの犯罪で大学から追放されています。注意してください！